Retrouvez toutes les activités pédagogiques pour vos classes de collège. Ces activités sont adaptées aux classes 5e, 4e et 3e.
Les différents ateliers proposés s'insèrent pleinement dans le volet "se repérer dans le temps" du programme de cycle 4, notamment en développant les compétences de l'élèves à "identifier des continuités et des ruptures chronologiques pour s’approprier la périodisation de l’histoire et pratiquer de conscients allers-retours au sein de la chronologie".
La visite guidée de l'oppidum d'Ensérune et la partie introductive des ateliers thématiques participent à l’installation des repères spatiaux et temporels qui "aident à appréhender et apprendre les notions de continuité, de succession, d’antériorité et de postériorité, de simultanéité".
En outre, nos ateliers favorisent la compréhension des élèves en utilisant "leurs connaissances et leurs compétences lors de la réalisation d’actions et de productions individuelles, collectives, plastiques", préconisé par le Ministère de l'Éducation nationale de la Jeunesse et des Sports.
L’atelier « Enfance et jeux gallo-romains » propose de faire découvrir la vie des enfants à l’Antiquité et de leurs jeux. Il permet d’aborder de manière transversale, entre Art et Histoire, les préoccupations des populations gallo-romains.
Chaque élève réalise une marelle, jeu antique, avec lequel il repart !
Durée : de 2h à 2h30 en fonction du niveau des élèves
L’atelier « Frapper monnaie » propose de faire découvrir l’histoire de la monnaie, ses fonctions, ses usages, de comprendre et d’éprouver la technique utilisée pour frapper une monnaie. il permet d’aborder de manière transversale, entre Art et Histoire, cet objet si particulier, et d’appréhender la diversité culturelle existante à l’Antiquité.
Chaque élève réalise une bourse en tissu et des monnaies en argile avec lesquelles il repart !
Durée : de 2h à 2h30 en fonction du niveau des élèves
L’atelier « En rouge et noir, la peinture attique » propose de faire découvrir l’histoire de la peinture grecque, sa fonction, ses usages, de comprendre et d’éprouver les techniques utilisées pour sa fabrication. Il permet d’aborder de manière transversale, entre Art et Histoire, la culture grecque à l’Antiquité et la mythologie.
Chaque élève réalise sur une plaque d’argile cuite une peinture inspirée des décors des céramiques grecques découvertes sur le site et présentées au sein du musée avec laquelle il repart !
Durée : de 2h à 2h30 en fonction du niveau des élèves
L’atelier « De bronze et d’or » propose de faire découvrir l’histoire de la parure, ses fonctions, ses usages, et la grande variété d’objets et de leur utilisation durant l’Antiquité. Il permet d’aborder de manière transversale, entre Art et Histoire, la diversité culturelle des populations, et vient questionner la notion de genre.
En s’appuyant sur certains modèles exposés au musée, chaque élève réalise un bijou ou une parure avec lequel il repart !
Durée : de 2h à 2h30 en fonction du niveau des élèves
L’atelier « Dieux gaulois » propose de faire découvrir les cultes et la mythologie gaulois. Adapté aux élèves de la maternelle à la 5ème, il permet d’aborder à partir des sources archéologiques et textuelles les rites et croyances des gaulois de manière transversale, entre Art et Histoire.
Chaque élève réalise grâce à la technique du métal repoussé, la figuration d’un dieu ou d’un animal mythologique laquelle il repart !
Durée : de 2h à 2h30 en fonction du niveau des élèves